Con el inicio del nuevo año escolar en Ontario, entran en vigor nuevas reglas que prohíben el uso de celulares en las aulas, una medida que ha generado tanto apoyo como críticas. Anunciadas en abril por el gobierno de Ontario, estas reglas buscan estandarizar el uso de celulares en las escuelas para reducir las distracciones durante el tiempo de aprendizaje. Sin embargo, críticos argumentan que la falta de claridad en la implementación de estas normas podría dificultar su efectividad.
A partir de esta semana, los estudiantes desde jardín de infantes hasta sexto grado deberán mantener sus celulares en silencio y fuera de la vista durante todo el día escolar. Para los estudiantes de séptimo a duodécimo grado, los celulares no podrán ser utilizados durante el tiempo de clase, a menos que un educador lo permita o que los estudiantes tengan necesidades educativas especiales o médicas.
Aunque el objetivo general de reducir las distracciones es bien recibido, los sindicatos de maestros han expresado su preocupación sobre cómo se aplicarán estas reglas y el apoyo que recibirán los educadores para implementarlas. Rene Jansen in de Wal, presidente de la Asociación de Maestros Católicos de Inglés de Ontario, señaló que muchos directores y maestros están confundidos sobre lo que significan estas nuevas reglas y cómo deben aplicarlas. “Tengo maestros que me llaman, simplemente desconcertados”, comentó.
Una de las principales preocupaciones es qué hacer si un celular confiscado se daña o se pierde, o cómo manejar situaciones en las que un estudiante reacciona violentamente al serle retirado su celular. El gobierno ha indicado que los estudiantes que no cumplan con las reglas deberán colocar sus celulares en un espacio seguro dentro del aula. Si no cumplen, serán enviados a la oficina del director.
David Mastin, primer vicepresidente de la Federación de Maestros de Primaria de Ontario, cuestionó la efectividad de las reglas. “El director se encargará de ellos, y luego, ¿qué pasa cinco minutos después cuando ese niño regresa a clase? Estas son las cosas que aún no tenemos respuestas”, dijo.
Karen Littlewood, presidenta de la Federación de Maestros de Escuelas Secundarias de Ontario, expresó su preocupación por la carga adicional que estas reglas imponen a los maestros. “Se espera mucho de los maestros en este momento”, afirmó.
La ministra de Educación, Jill Dunlop, quien asumió el cargo hace pocas semanas, aseguró que el gobierno ha establecido estándares mínimos con las nuevas reglas y que apoyará a los educadores y directores en las acciones que tomen. “Este es un cambio cultural que está ocurriendo en nuestras aulas”, dijo Dunlop durante una conferencia de prensa la semana pasada. “Yo también fui educadora, en el área universitaria, y vi de primera mano la distracción que los celulares pueden causar en el aula”.
A medida que las escuelas de Ontario se adaptan a estas nuevas reglas, queda por ver cómo se resolverán las preocupaciones planteadas por los educadores y si las medidas lograrán su objetivo de crear un entorno de aprendizaje más enfocado y libre de distracciones.