El distrito escolar 61 de Greater Victoria ha decidido no volver a enviar a sus estudiantes al campamento Qwanoes, ubicado en la isla de Vancouver, tras recibir varias quejas sobre el mensaje religioso y conservador que transmite el centro. El campamento Qwanoes es una organización cristiana que ofrece actividades recreativas y educativas a niños y jóvenes.
Según el distrito escolar, el campamento Qwanoes no respeta la diversidad sexual y de género de los estudiantes, y promueve una visión discriminatoria y excluyente. El distrito escolar ha afirmado que el campamento Qwanoes viola la política de derechos humanos y la ley de educación de la provincia, que garantizan el respeto y la inclusión de todas las personas, independientemente de su orientación sexual o identidad de género.
El distrito escolar ha tomado esta decisión después de recibir varias cartas de padres, profesores y alumnos que expresaron su malestar por el trato que recibieron en el campamento Qwanoes. Algunos testimonios denunciaron que el personal del campamento les hizo sentir incómodos, avergonzados o culpables por su forma de ser o de vestir. Otros relataron que el campamento Qwanoes les impuso una doctrina cristiana que condenaba la homosexualidad, el aborto y el feminismo.
El director ejecutivo del campamento Qwanoes, Scott Bayley, ha defendido su labor y ha negado que discriminen a nadie. Bayley ha dicho que el campamento Qwanoes respeta las creencias y los valores de cada uno, pero que también comparte su fe cristiana con los participantes. Bayley ha reconocido que el campamento Qwanoes tiene una postura tradicional sobre el matrimonio y la sexualidad, pero que no obliga a nadie a aceptarla.
El distrito escolar 61 de Greater Victoria ha anunciado que buscará otras opciones para ofrecer a sus estudiantes experiencias al aire libre que sean seguras, divertidas y acordes con los principios de equidad e inclusión. El distrito escolar ha pedido disculpas a las familias afectadas por el campamento Qwanoes y ha asegurado que tomará medidas para evitar que se repita una situación similar.